La cinquième séance du conseil d’établissement 2021-2022 de l’école internationale de Saint-Sacrement aura lieu mercredi, le 8 juin 2022, à 18 h 45, par visioconférence. Voici le lien pour assister à la rencontre : Cliquez ici pour participer à la réunion Ordre du jour de la séance du 8 juin 2022 Si vous désirez participerLire la suite
Articles classés dans la catégorie : Nouvelles
Séance du conseil d’établissement du 11 mai 2022
La cinquième séance du conseil d’établissement 2021-2022 de l’école internationale de Saint-Sacrement aura lieu mercredi, le 11 mai 2022, à 18 h 45, par visioconférence. Voici le lien pour assister à la rencontre : Cliquez ici pour participer à la réunion Ordre du jour de la séance du 11 mai 2022 Si vous désirez participerLire la suite
Vaccination des élèves de 4e et 5e années
Aux parents des élèves de 4e et 5e années de l’école internationale de Saint-Sacrement, La vaccination des élèves de 4e et de 5e année aura lieu le 26 mai prochain. L’équipe de l’école internationale de Saint-Sacrement
Séance du conseil d’établissement du 6 avril 2022
La quatrième séance du conseil d’établissement 2021-2022 de l’école internationale de Saint-Sacrement aura lieu mercredi, le 6 avril 2022, à 18 h 45, par visioconférence. Voici le lien pour assister à la rencontre : Cliquez ici pour participer à la réunion Consultez l’ordre du jour du 6 avril 2021 Si vous désirez participer à laLire la suite
Du 4 au 8 avril, participez à la Semaine pédagonumérique de l’Octet
L’Octet, Laboratoire d’initiatives technologiques, du Centre de services scolaire de la Capitale vous invite à sa 2e édition de la Semaine pédagonumérique qui aura lieu du 4 au 8 avril prochain. Celle-ci s’adresse aux élèves et à leurs parents ainsi qu’aux membres du personnel du CSSC. L’Octet vous invite à relever une foule de défis stimulants àLire la suite
Séance du conseil d’établissement du 23 février 2022
La troisième séance du conseil d’établissement 2021-2022 de l’école internationale de Saint-Sacrement aura lieu mercredi, le 23 février 2022, à 18 h 45, par visioconférence. Voici le lien pour assister à la rencontre : Cliquez ici pour participer à la réunion Ordre du jour de la séance du 23 février 2022 Si vous désirez participer àLire la suite
Fermetures en cas d’intempéries : modifications au calendrier scolaire
À tous les parents des élèves de l’école internationale de Saint-Sacrement, En raison des trois fermetures en raison d’intempéries, le Centre de services scolaire de la Capitale modifie le calendrier scolaire 2021-2022. Prenez note que les journées pédagogiques énumérées ci-dessous seront converties en journées de classe obligatoires : 6 juin 2022 (jour-cycle 6) enLire la suite
Développons un monde meilleur grâce à l’Expo 6
À tous les membres de la communauté d’apprentissage des élèves de l’école internationale de Saint-Sacrement, Nous vous invitons aujourd’hui à découvrir les travaux de recherche menés par les élèves de 6e année. En équipe, ils se sont intéressés à différents thèmes de l’idée maîtresse « Développons un monde meilleur ». Vous pouvez visionner leurs présentations en cliquantLire la suite
Publication du premier bulletin dans Mozaïk portail
Aux parents des élèves de l’école internationale de Saint-Sacrement, Nous vous invitons dès maintenant à prendre connaissance du premier bulletin de votre enfant pour l’année scolaire 2021-2022 en consultant Mozaïk portail. Notez que des rencontres de parents sont parallèlement en cours pour les élèves concernés. Les parents des élèves concernés ont reçu ou recevront prochainementLire la suite
Deuxième volet de la campagne de vaccination contre la COVID-19
Aux parents des élèves de l’école internationale de Saint-Sacrement, Par la présente, nous souhaitons vous informer que la campagne de vaccination contre la COVID-19, pour les élèves de 5 à 11 ans de l’école internationale de Saint-Sacrement, se poursuivra le 10 février prochain, en après-midi. L’horaire de la campagne de vaccination sera communiqué auxLire la suite
Nouvelles
Procédures pour l’inscription scolaire 2024-2025
Aux parents des élèves de l’École internationale de Saint-Sacrement
Vous devez inscrire votre enfant à l’école de quartier, même si vous souhaitez qu’il fréquente une autre école. Dans le formulaire d’inscription, vous aurez l’opportunité de soumettre votre demande pour une autre école. Consultez la procédure détaillée selon votre situation en cliquant ici.
- Les parents doivent procéder à l’inscription sur Mozaïk-Portail Parents.
- Lors de votre première visite, vous devrez créer votre compte. Pour accéder au tutoriel, cliquez ici.
Le Centre de services scolaire se réserve le droit de transférer des élèves en conformité avec sa Politique sur les critères et modalités d’admission, d’inscription et de transfert des élèves du préscolaire, du primaire et du secondaire.
Le Centre de services scolaire de la Capitale
Artificielle ou augmentée, l’intelligence?
C’est désormais inévitable : les milieux scolaires devront se positionner par rapport à l’utilisation de l’intelligence artificielle (IA) au sein de leurs activités éducatives et de leur démarche pédagogique. Que ce soit à l’intérieur ou hors de ses murs, les apprenants et leurs partenaires qui font partie d’une communauté d’apprentissage seront confrontés à l’importance, tôt ou tard, de poser un regard éthique sur le recours à ChatGPT et tous ses dérivés.
À première vue, il pourrait sembler adéquat d’interdire tout recours à l’IA dans les processus pédagogiques et didactiques, vous diront ceux centrés sur le fait que l’IA causera désengagement de l’apprenant puisqu’elle lui fournit les réponses et qu’elle fait le travail à sa place. Mais si on pose un regard encore plus analytique en s’appuyant sur piliers éducatifs du vaste réseau d’écoles du monde de l’IB, on en vient à la conclusion que l’IA a sa place à même le processus d’apprentissage de l’apprenant. Oui! Car en fonction du degré de complexité de la tâche qu’il doit accomplir selon une approche particulière, l’IA devient un levier entraînant l’approfondissement de ses compétences et de ses aptitudes. Sous cet angle, l’IA – que certains chercheurs et spécialistes renomment intelligence augmentée – est davantage perçue tel un dispositif au service de l’élève plutôt que l’inverse.
L’enjeu : encadrer l’utilisation de l’IA afin qu’il puisse y avoir recours de manière rigoureuse et éthique. Enseignants et parents devront travailler en collégialité en endossant un rôle de leader afin d’éduquer les apprenants à cet effet. Il s’agit d’un engagement sans équivoque et d’une responsabilité partagée. Et cela conformément aux encadrements intégrés à juste titre dans la politique d’intégrité intellectuelle que doivent actualiser toutes les écoles du monde de l’IB.
L’École internationale de Saint-Sacrement vient justement de mettre à jour la sienne, compte tenu du contexte dans lequel nous vivons et de la réalité qui évolue à vitesse grand V. Nous vous invitons à en prendre connaissance en vous rendant dans le site Internet de l’école, en sélectionnant la section École du menu de la page d’accueil. Vous y accéderez sous la rubrique Programmes particuliers. Si vous avez des questions, nous vous invitons à contacter les membres de l’équipe de direction pédagogique de l’école, qui est formée de Caroline Blais (direction), Christine Carrier (enseignante et coordonnatrice) et Mathieu Hardy (enseignant et coordonnateur).
En terminant, nous vous partageons, en exergue, un extrait de la récente déclaration de l’IB relativement à l’utilisation de ChatGPT et de l’intelligence artificielle dans le cadre de l’évaluation et de l’éducation qui est disponible, dans son intégralité, dans le site public de l’IB.
« Les élèves doivent garder à l’esprit que tout travail produit par un outil de ce genre, même en partie, ne sera pas considéré par l’IB comme un travail personnel. Ainsi, comme avec les citations ou les contenus provenant d’autres sources, il doit être clair que les textes, les images ou les graphiques générés par l’IA inclus dans les travaux sont issus de ces logiciels. Le logiciel doit être mentionné dans le corps du texte et référencé de manière appropriée dans la bibliographie. »
Je vous invite également à réfléchir à la question afin de déterminer si, pour vous, au plan de l’éthique, l’intelligence est artificielle ou augmentée…
Mathieu Hardy, coordonnateur du Programme primaire